MERVE ÇAMLIBEL, SAMİYE METE
İnönü Üniversitesi Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksek Okulu Dergisi - 2023;11(1):1204-1220
Bu çalışma, doğum öncesi eğitimin nullipar kadınların doğuma hazıroluş, ağrı, korku, süre ve memnuniyete etkisini incelemeyi amaçlamıştır. Yarı deneysel ve ileriye dönük bir tasarım kullanıldı. Çalışma, Aralık 2014 ile Mart 2016 tarihleri arasında gerçekleştirilmiştir. Veriler 24-32 (eğitimin başlangıcında), 28-36 gebelik haftalarında (4 hafta süren eğitimin sonunda) ve doğumdan 48-72 saat sonra toplandı. Araştırma örneklemi, araştırma için 30, kontrol grubu için 30 kişi olmak üzere toplam 60 kişiden oluşmaktadır. Çalışma grubuna 4 haftalık eğitim programı uygulanmıştır. Veriler, tanıtıcı bilgi, doğum süreci değerlendirme formu, görsel analog skala, Lederman’ın doğum öncesi ve doğum sonrası değerlendirme ölçeği kullanılarak toplanmıştır. Çalışma grubunda toplam doğum süreleri ve hastanede yatış süreleri daha düşüktü; hastaneye ilk başvuruda servikal dilatasyon daha fazlaydı; doğum korkusu (latent, aktif, geçiş aşaması), doğum ağrısı (latent, aktif aşama), doğumdan memnuniyet ve doğuma hazır oluş puanları daha düşüktü. Doğum korkusunu ve doğum ağrısını azaltmak, doğum süresini kısaltmak, doğum deneyiminden memnuniyeti artırmak için antenatal dönemde eğitim programının kullanılması önerilmektedir.
