Merve AZAK, Birsen MUTLU, Yasemin TÜFEKÇİ
Bandırma Onyedi Eylül Üniversitesi Sağlık Bilimleri ve Araştırmaları Dergisi - 2026;8(2):481-492
Amaç: Bu çalışma, annelerin beslenme tutumları ile okul öncesi çocukların yeme davranışları arasındaki ilişkiyi incelemeyi amaçlamıştır. Gereç ve Yöntem: Tanımlayıcı ve kesitsel tasarıma sahip bu çalışmaya, İstanbul, Türkiye'deki 6 anaokulundan 4-6 yaş arası çocukların anneleri (n=298) katılmıştır. Veriler, 25 sorudan oluşan demografik bilgi formu ile annelerin beslenme tutumlarını değerlendiren Beslenme Süreci Anne Tutumları Ölçeği (BSATÖ) ve çocukların beslenme davranışlarını değerlendiren Davranışsal Pediatrik Besleme Değerlendirmesi Ölçeği (DPBDÖ) kullanılarak toplanmıştır. Bulgular: Çalışmada çocukların %80.7'sinin düzenli kahvaltı yaptığı, %57,7'sinin günlük meyve tükettiği ve %66.2'sinin günlük süt ürünleri tükettiği saptandı. Annelerin olumlu beslenme tutumları ile çocukların seçici yeme davranışı arasında negatif bir korelasyon bulundu. Ayrıca, olumlu annelik beslenme tutumları ile çocukların sağlıklı yeme alışkanlıkları arasında orta düzeyde pozitif bir korelasyon olduğu tespit edildi. "Yeme Sırasındaki Olumsuz Duygu" ile "Zorla Besleme" alt boyutları arasında pozitif bir korelasyon vardı. Bulgular, baskıcı yöntemlerin, çocukların yeme alışkanlıkları üzerinde olumsuz bir etkisi olabileceğini gösterdi. Sonuç: Bu çalışma, olumlu annelik beslenme tutumlarının çocuklarda sağlıklı yeme davranışlarını desteklerken, olumsuz tutumların olumsuz etkileri olduğunu göstermektedir. Ek gıdaya doğru zamanda geçiş, dengeli annelik tutumlarıyla ilişkilendirilmiştir. Bulgular, çocuklarda sağlıklı yeme alışkanlıklarını desteklemek için beslenme eğitiminin önemini vurgulamaktadır.
