Nesrin ARSLAN, Mihriban GOKCEK TARAC
Ahi Evran Tıp Dergisi - 2025;9(3):284-292
Amaç: Ağız hijyeni konusunda erken eğitim, yaşam boyu sağlıklı alışkanlıkların oluşturulması için çok önemlidir. Bu çalışma, ebeveyn katılımlı eğlenceli bir ağız ve diş sağlığı eğitim programının 4 -6 yaş arası çocuklarda plak indeksi, diş eti sağlığı ve ağız hijyeni bilgisi üzerindeki etkilerini incelemektedir. Araçlar ve Yöntem: Dört anaokulunda 80 çocukla (40 deney, 40 kontrol) küme randomize kontrollü bir çalışma yürütülmüştür. Müdahale grubuna animasyon filmler, dental modeller ve interaktif aktiviteler kullanılarak ebeveyn katılımlı dört haftalık eğlenceli bir eğitim programı verilmiştir. Kontrol grubuna ise bir kerelik ağız sağlığı eğitimi verilmiştir. Veriler başlangıçta, bir haftada ve üç ayda toplanmıştır. Ağız hijyeni bilgisi, plak indeksi ve dişeti sağlığı standartlaştırılmış ölçekler kullanılarak değerlendirilmiştir. Bulgular: Müdahale grubu, kontrol grubuna kıyasla anlamlı derecede daha yüksek oral hijyen bilgisi (F=26.767, p< 0.001) ve daha düşük plak indeksi (F=6.774, p< 0.001) ve dişeti problemi skorları (F=13.922, p< 0.001) göstermiştir. Etki büyüklüğü analizi, bilgi (T2=4.41) üzerinde büyük bir etki ve plak indeksi (T2=1.53) ve dişeti sağlığı (T2 =0.88) üzerinde büyük bir etki ortaya koymuştur. Sonuç: Program, 4-6 yaş arası çocuklarda ağız hijyeni bilgisinde artışa, plak indekslerinde iyileşme ve diş eti sorunlarında azalma sağlamıştır. Bu durum, sağlık eğitiminde oyunlaştırmanın kullanılmasının küçük çocukların ilgisini çekmek ve sağlık sonuçlarını iyileştirmek için etkili bir yol olabileceğini göstermektedir.
