SEBAHAT ALTUNDAĞ
Uluslararası Hakemli Hemşirelik Araştırmaları Dergisi - 2019;6(15):22-47
Amaç: Okul öncesi dönemdeki çocuklar istismarı önleme bilgisi ve kendine-yönelik koruma yeteneklerinden yoksundurlar. Bu nedenle çocukların istismardan korunabilmesi için ebeveynlerin, istismarın ne olduğunu, belirtilerini ve çocukları üzerindeki etkilerini bilmeleri gerekmektedir. Çalışma, okul öncesi dönemde çocuğu olan ebeveynlerde “cinsel istismar konusunda farkındalık” yaratmak amacıyla planlanmıştır. Bu araştırmada, yarı deneysel (Quasi-Experimental) çalışma yöntemlerinden olan “Bir Grup Pre-Test Post-Test Modeli” kullanılmıştır. Yöntem: Çalışmaya 6 yaş çocuğu olan 69 ebeveyn alınmıştır. Araştırma için etik kuruldan, çalışmanın yapıldığı kurum ve ebeveynlerden gerekli izinler alınmıştır. Veriler bilgisayar ortamında, tanımlayıcı istatistikler kullanılarak değerlendirilmiştir. Bulgular: Çalışmaya katılan ebeveynlerin yaş ortalaması 34.69’dur. Ebeveynlerin %98.6’sının çocuklara cinsel eğitiminin verilmesinin faydasına inandıklarını, %69.6’sının çocuklarına cinsel eğitim verdiklerini ifade etmişlerdir. Ebeveynlerin %91.3’ü çocuklarına özel vücut bölgeleri anlattıklarını, %89.9’u çocuğun cinsel soruları karşısında anlayacağı şekilde açıklama yaptıklarını ifade etmişlerdir. Ebeveynlerin eğitim sonrası %97.1’i iyi dokunuşu %98.6’sının kötü dokunuşu bildikleri saptanmıştır. Sonuç: Ebeveynlerin cinsel eğitim hakkında bilgilendirilmesi ve cinsel istismarın önlenmesi konusunda çocuklarıyla iletişim içinde olmaları gerekir.
