Evren BAYRAMLI, Okan DURGUNKAYA
İstanbul Esenyurt Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi - 2026;4(1):8-14
Amaç: Bu araştırmada ortaöğretime devam eden öğrencilerin cinsel eğitim hakkındaki bilgi seviyelerinin belirlenmesi, bu alandaki tutum ve davranışlarının, şiddet eğilimi ve sosyal uyum değişkenleri ile ilgisinin sosyal hizmet disiplini açısından incelenmesi amaçlanmıştır. Gereç ve Yöntem: Genel tarama modeline göre tasarlanan araştırmanın örneklemini İstanbul ilinde öğrenim gören 401 ortaöğretim öğrencisi oluşturmaktadır. Araştırma verileri "Şiddet Eğilimi Ölçeği", "Kişisel Bilgi Formu" ve araştırmacılar tarafından geliştirilen "Cinsel Eğitim Anketi" uygulanması yoluyla elde edilmiştir. Bulgular: Araştırmaya katılan öğrencilerin, %18,7'0'i cinsel eğitim almıştır. Katılımcıların cinselliğe dair bilgi kaynaklarının %62,60 ile internet, %59,90 ile arkadaşları ve %45,40 ile okulları olduğu tespit edilmiştir. Katılımcıların %85,30'u cinsel eğitimin okullarda verilmesi yönünde, %14,70'i ise verilmemesi yönünde görüş bildirmiştir. Erkek öğrencilerin şiddete eğilim ortalamasının (37,21 +/- 6,65) ve sosyal uyum ortalamasının (18,82 +/- 2,29), kız öğrencilerin şiddete eğilim ortalaması (31,20 +/- 6,28) ve sosyal uyum ortalamasından (18,14 +/- 2,60) daha yüksek olduğu görülmüştür. Sonuç: Bu çalışma evreninde, cinsel eğitimin şiddet eğilimini azalttığı görülmüştür. Bununla birlikte öğrencilere verilen cinsel eğitimin, sosyal yönünün yetersiz olduğu ve öğrencilerin sosyalizasyon süreçlerinde dahil oldukları kültürün, verilen formel cinsel eğitimden daha etkili olduğu belirlenmiştir.
