Ali Kağan ÖZEN, Kerem Hüseyin ARSLAN
Balıkesir Sağlık Bilimleri Dergisi - 2026;15(1):37-43
Amaç: Bu çalışmanın amacı, ortodontik tedavide kullanılan aktivatör apareylerine yönelik internet ortamında sunulan hasta bilgilendirme metinlerinin okunabilirlik düzeylerini Ateşman Okunabilirlik Formülü ile değerlendirmek ve sağlık iletişimi bağlamında bu içeriklerin toplumun eğitim düzeyiyle uyumunu analiz etmektir. Gereç ve Yöntem: Tanımlayıcı ve retrospektif nitelikteki bu çalışmada, 10-15 Mayıs 2025 tarihleri arasında Google arama motoru aracılığıyla "ortodontik aktivatör apareyi" anahtar kelimesi kullanılarak elde edilen web tabanlı içerikler taranmıştır. Dahil etme kriterlerini sağlayan ve tekrar edenlerden arındırılan 34 metin, biçimsel düzenlemeler sonrası Ateşman okunabilirlik formülü ile analiz edilmiştir. Verilerin analizinde SPSS 20.0 yazılımı kullanılmış; normal dağılım Kolmogorov-Smirnov testi ile değerlendirilmiş ve betimleyici istatistikler hesaplanmıştır. Bulgular: Çalışmaya dahil edilen 34 metnin ortalama Ateşman okunabilirlik skoru 55.89 olarak bulunmuştur. Bu değer, metinlerin okunabilirlik düzeyinin "orta" kategoride olduğunu göstermektedir. İçeriklerin %52.9'unun 11-12. sınıf, %20.6'sının ise 13-14. sınıf eğitim düzeyine karşılık geldiği belirlenmiştir. Cümle uzunlukları ve sözcük yapılarına ait veriler de okunabilirlik düzeyini etkileyen önemli faktörler olarak saptanmıştır. Sonuç: Aktivatör apareylerine ilişkin web tabanlı hasta bilgilendirme metinlerinin okunabilirlik düzeyleri, toplumun genel eğitim seviyesinin üzerinde kalmaktadır. Bilgilendirme içeriklerinin daha sade, anlaşılır ve erişilebilir şekilde düzenlenmesi, sağlık okuryazarlığı ve hasta-hekim iletişimi açısından büyük önem taşımaktadır.
