Elif Abanoz, Bahadır Turan, İbrahim Selçuk Esin, Rabia Madan Özdemir, Onur Burak Dursun
Çocuk ve Gençlik Ruh Sağlığı Dergisi - 2025;32(3):203-210
Amaç: Otizm spektrum bozukluğu (OSB), sosyal iletişim ve etkileşimde kalıcı eksikliklerin yanı sıra kısıtlı ve tekrarlayıcı davranışlarla karakterize nörogelişimsel bir bozukluktur. OSB'nin erken teşhisi etkili müdahaleler için kritik öneme sahiptir. Bu çalışma, etkileşimli video tabanlı eğitimin sağlık çalışanlarının OSB'nin erken teşhisine ilişkin farkındalık ve bilgilerini artırmadaki etkinliğini değerlendirmeyi amaçlamaktadır. Gereç ve Yöntem: Türkiye'nin 24 ilinden 8.864 birinci basamak sağlık çalışanı (aile hekimleri ve sağlık personeli) çalışmaya katılmıştır. Eğitim materyalleri, Otizm Tanısal Gözlem Çizelgesi-II değerlendirmelerine dayalı olarak temel OSB semptomlarını gösteren video klipler içermektedir. Video tabanlı eğitimin etkinliğini değerlendirmek amacıyla, Likert ölçekli bir anket kullanılarak eğitim sonrasında değerlendirme yapılmıştır. Veriler, SPSS 22 (IBM Corp., Armonk, NY, USA) yazılımı kullanılarak tanımlayıcı istatistikler ile analiz edilmiştir. Bulgular: Katılımcıların %94'ü eğitimden memnun kaldıklarını, %92'si içeriğin mantıksal olarak yapılandırıldığını ve %94'ü olgu örneklerinin eğitimi güçlendirdiğini belirtmiştir. Videolar %91 oranında ilgi çekici bulunmuş ve %93 oranında odaklanmayı artırmıştır. Katılımcıların %94'ü videoların OSB'nin temel özelliklerini etkili şekilde aktardığını, %93'ü eğitimin farkındalıklarını artırdığını, %92'si videoların geleneksel yöntemlere kıyasla daha etkili olduğunu ifade etmiş, %94'ü ise benzer eğitimlerin devam etmesini önermiştir. Sonuç: İnteraktif video tabanlı eğitimin, sağlık çalışanlarının OSB'ye yönelik farkındalık ve bilgi düzeylerini artırmada etkili ve ilgi çekici bir yöntem olduğu bulunmuştur. Katılımcılardan alınan olumlu geri bildirimler doğrultusunda, benzer video tabanlı eğitim materyallerinin rutin tıbbi eğitim programlarına entegre edilmesi, OSB'nin erken tanı ve müdahale süreçlerini destekleyebilir.
