Emine Çubukcu, Sinem Başdemir
Yüksek İhtisas Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi - 2025;6(3):134-137
OTİZM SPEKTRUM BOZUKLUĞUNDA YAPAY ZEKÂ VE MAKİNE ÖĞRENİMİNİN HEMŞİRELİK BAKIMINI NASIL DEĞİŞTİRDİĞİNİ VE DÖNÜŞTÜRDÜĞÜNÜ, HEMŞİRELERİN BU DÖNÜŞÜMDEN ROLLERİNİ İNCELEMEKTİR. YAPAY ZEKÂ, OTİZMİN ERKEN TANISINDA, DEVRİM YARATABİLİR. MAKİNE ÖĞRENİMİ ALGORİTMALARI, TIBBİ KAYITLAR, GENETİK BİLGİLER VE DAHA FARKLI KAYNAKLARDAN GELEN BÜYÜK MİKTARDA VERİYİ ANALİZ EDEREK OSB'YE İŞARET EDEN KALİPLARI BELİRLEYEBİLİR. YAPAY ZEKÂ TEKNOLOJİLERİNİN GELİŞMESİYLE BİRLİKTE YAPAY ZEKÂ SİSTEMLERİ, ŞİMDİ KARMASIĞIK ALGORİTMALARI ANALİZ EDEBİLİR VE KENDİ KENDİNE ÖĞRENEBİLİR HALE GELMİŞTİR. BU ÖZELLİKLERİ SAYESİNDE YAPAY ZEKÂ, TIBBİ ARAŞTIRMALARDA VE KLİNİK UYGULAMALARDA YAYGIN OLARAK KULLANILMAYA BAŞLANMIŞTIR. YAPAY ZEKÂ VE MAKİNE ÖĞRENİMİ, OTİZMDE GİDEREK ARTAN BİR ÖNEME SAHİP OLMAKTADIR. BU TEKNOLOJİK GELİŞMELERİ BENİMSEYEN HEMŞİRELER, HASTA MERKEZLİ BAKIM SAĞLAMA BECERİLERİNİ GELİŞTİREBİLİR, HEMŞİRELİĞİN TEMEL DEĞERLERİNİ KORURKEN YAPAY ZEKÂDAN YARARLANARAK SAĞLIK HİZMETİ SUNABİLİR VE AYNI ZAMANDA OTİZMLİ ÇOCUKLARIN VE AİLELERİNİN YAŞAM KALİTESİNİ İYİLEŞTİREBİLİRLER.
