Özgür SEVİNÇ, Simge PEŞDERE
Pamukkale Tıp Dergisi - 2026;19(2):429-441
Amaç: Bu çalışmada, Pamukkale Üniversitesi Tıp Fakültesi'ndeki kadın öğrencilerin cinsel ve üreme sağlığına dair damgalama algıları ve etkileyen faktörlerin değerlendirilmesi amaçlanmaktadır . Gereç ve yöntem: Pamukkale Üniversitesi Tıp Fakültesi'nde 17-27 Şubat 2025 tarihleri arasında gerçekleştirilen kesitsel bir çalışmadır. 2024-2025 akademik yılında öğrenim gören 850 kadın öğrenci evreni oluştururken, G*Power programı kullanılarak yapılan örneklem hesabında, minimum 369 katılımcı belirlenmiştir. Kolayda örnekleme yöntemi kullanılmıştır. Araştırmanın bağımlı değişkeni, Genç Kadınlarda Cinsel ve Üreme Sağlığı Damgalama Ölçeği'dir. Veriler, Google Forms üzerinden toplanmıştır. Ölçekten alınan toplam puanın artması cinsel ve üreme sağlığına yönelik damgalama tutumunun arttığını göstermektedir. Ölçekten alınabilecek en düşük puan "0", en yüksek puan "20"dir. Bulgular: Kadın öğrenciler ölçekten 7,20+/-2,98 puan almışlardır. Katılımcıların yaklaşık %25,2'si (n=93) cinsel konularla ilgili temel bilgilerini arkadaşlarından edinmekte, %26,6'sı (n=98) ise ailelerinin yaşam özgürlüğü ve dünya görüşü üzerinde baskı oluşturduğunu düşünmektedir. Aile içinde, katılımcıların yaklaşık %82,3'ü (n=304) cinsel sağlık konularının tartışılmadığını belirtmiştir. Temel bilgiyi aileden edinenlerin damgalama puanı (6,58+/-3,64), web sitelerinden bilgi alanlara (7,75+/-2,78) göre anlamlı olarak daha düşük ( p=0.024); aile baskısı algısı olanların damgalama puanı (8,13+/-2,61) ise anlamlı derecede daha yüksektir ( p<0.001). Sonuç: Kadın öğrencilerin cinsel ve üreme sağlığı damgalama puanları orta düzeyin altındadır. Bu durum tıp eğitiminin dahi damgalamayı tam olarak ortadan kaldırmadığını göstermektedir .
