Mustafa GÜLER
Genel Tıp Dergisi - 2026;36(2026):1-10
Amaç: Bu çalışmanın amacı, Otizm Spektrum Bozukluğu (OSB) tanısı almış çocukların annelerine yönelik bir psikoeğitim programının, duyguları ifade etme ve duygudurum düzenleme becerileri üzerindeki etkilerini incelemektir. Yöntem: Araştırma, öntest-sontest kontrol grubu desenine sahip yarı deneysel bir yöntemle yürütülmüştür. Çalışma örneklemini, çocukları Konya/Selçuklu Otizmli Bireyler Eğitim Vakfı'na (SOBE) devam eden 28 anne oluşturmuştur. Deney grubundaki annelere 10 haftalık bir psikoeğitim programı uygulanmış; kontrol grubuna ise herhangi bir müdahalede bulunulmamıştır. Bulgular: Elde edilen sonuçlar, psikoeğitim programının deney grubundaki annelerin duyguları ifade etme ve olumsuz duygudurum düzenleme becerilerinde anlamlı iyileşmelere yol açtığını göstermiştir. Sonuç: Bulgular, yapılandırılmış psikoeğitim programlarının OSB'li çocukların annelerinde duygusal başa çıkma becerilerini geliştirmede ve duygusal iyi oluşa katkı sağlamada etkili olabileceğini ortaya koymaktadır.
