İsmail OKUR, Hatice Nur CAVLAK, Sıla Alisa IŞIKDAŞ, Buse DEĞİRMENCİ, Gökdeniz AYHAN, Günay ATASEVER, Elham MUOSAZADEH, Katibe EPLİ, Mustafa ÖZÜMER, Ayşe Tuğçe ADIGÜZEL
İzmir Katip Çelebi Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Dergisi - 2026;11(3):613-618
Amaç: Sağlık hizmetlerinin önemli bir parçası olan rehabilitasyon hizmetlerinin multidisipliner modelle yürütülmesi, sunulan sağlık hizmetinin verimliliğini artırmada önemli bir rol oynamaktadır. Sağlık profesyonelleri arasında fizyoterapi ve rehabilitasyona ilişkin farkındalık düzeyinin bu sürece katkı sunacağı öngörülmektedir. Bu çalışma, rehabilitasyon takım üyelerini oluşturan fizyoterapi ve rehabilitasyon bölümü dışı sağlık bilimleri öğrencilerinin fizyoterapi ve rehabilitasyon farkındalık düzeyini belirlemek üzere planlandı. Gereç ve Yöntem: Çalışmaya dahil edilme kriterlerini karşılayan sağlık bilimleri öğrencilerinin (Beslenme ve Diyetetik, Sağlık Yönetimi, Hemşirelik, Ebelik, Ergoterapi, Dil ve Konuşma Terapisi ve Sosyal Hizmet Bölümü), fizyoterapi ve rehabilitasyon farkındalık düzeylerini belirlemek üzere oluşturulan form çevrim içi olarak uygulandı. Bulgular: Çalışmaya 605 katılımcı (ortalama yaş 21,23+/-3,06 yıl) dahil edildi. Sağlık bilimleri öğrencilerinin %81,8'i fizyoterapi ve rehabilitasyon kavramı hakkında bilgi sahibi olduğunu ve en yaygın bilgi edinme kaynağının ise aile, arkadaş ve akrabalar olduğu belirlendi. Fizyoterapistlerin en çok bilinen çalışma alanının ortopedik rehabilitasyon ve sporcu sağlığı olduğu, en yaygın bilinen fizyoterapi tedavi modalitelerinin ise egzersiz, masaj ve sıcak-soğuk uygulamalar olduğu tespit edildi. Sağlık bilimleri öğrencilerinin fizyoterapistlerin sadece rehabilitasyonda görev almadığı (%72,9), sunulan sağlık hizmetinin iyileşme sürecine katkı sunduğu (%71,1) ve fizyoterapistlerin araştırmalarda yer alabileceği (%65,1) görüşlerine sahip oldukları belirlendi. Sonuç: Sağlık bilimleri öğrencilerinin fizyoterapistlerin çalışma alanları, görev ve sorumluluklarına ilişkin sınırlı bilgiye sahip oldukları belirlenmiştir. Multidisipliner takım anlayışının güçlendirilmesi adına, sağlık bilimlerinde faaliyet gösteren bölümlerin eğitim müfredatlarına fizyoterapistlerin görev ve sorumluluklarına ilişkin içeriklerin eklenmesi, mezunların sunacağı sağlık hizmetlerinin niteliğini artıracaktır.
