Muammer SALİM, Faruk Yaşar GÜRDAL
Süleyman Demirel Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi - 2026;17(2):377-386
Amaç: Bu araştırma, sağlık hizmetleri meslek yüksekokulunda öğrenim gören ön lisans öğrencilerinde algılanan aile desteği ile kariyer kararlılığı arasındaki ilişkiyi incelemeyi ve algılanan aile desteğinin kariyer kararlılığını ne düzeyde yordadığını test etmeyi amaçlamaktadır. Ayrıca kariyer kararlılığı puanlarının cinsiyet, yaş grubu, sınıf düzeyi, öğrenim görülen program, anne-baba eğitim düzeyi ve ailenin sosyoekonomik düzeyine göre farklılaşıp farklılaşmadığı değerlendirilmiştir. Yöntem: Nicel araştırma yaklaşımına dayalı ilişkisel tarama modelinde yürütülen çalışmaya bir devlet üniversitesinin sağlık hizmetleri meslek yüksekokulunda öğrenim gören 531 öğrenci katılmıştır. Veriler, Kişisel Bilgi Formu, Algılanan Aile Desteği Ölçeği (20 madde) ve Kariyer Kararlılığı Ölçeği (6 madde) ile toplanmıştır. Veriler, SPSS 23.0 programında betimsel istatistikler, Pearson korelasyon, basit doğrusal regresyon, bağımsız örneklem t-testi ve tek yönlü ANOVA ile analiz edilmiştir. Bulgular: Algılanan aile desteği ile kariyer kararlılığı arasında pozitif yönlü, zayıf düzeyde ve anlamlı ilişki bulunmuştur (r=0.147, p<0.01). Algılanan aile desteği kariyer kararlılığının anlamlı bir yordayıcısıdır ve varyansın %2,1'ini açıklamaktadır (R²=0.021, p=0.001). Birinci sınıf öğrencilerinin kariyer kararlılığı puanları ikinci sınıflardan anlamlı düzeyde yüksektir (p=0.005). Diğer sosyodemografik değişkenlere göre anlamlı farklılık saptanmamıştır (p>0.05). Sonuç: Araştırmanın temel sonuçlarından biri, algılanan aile desteğinin öğrencilerin kariyer kararlarını netleştirmede olumlu ancak sınırlı bir katkı sunduğunu göstermektedir. Bunun yanı sıra, sınıf düzeyine bağlı farklılaşma, eğitim süreci ilerledikçe kariyer kararlılığının zayıflayabildiğine işaret etmektedir. Bu bulgu, özellikle mezuniyet aşamasına yaklaşan öğrencilerin mesleki geleceklerine ilişkin belirsizlik yaşayabildiklerini düşündürmekte ve eğitim sürecinin ileri evrelerinde karar netliğini sürdürmeye yönelik destekleyici kariyer rehberliği uygulamalarının önemini vurgulamaktadır.
