RAZİYE ÇELEN, FATMA TAŞ ARSLAN, HANİFİ SOYLU
Genel Tıp Dergisi - 2022;32(2):1-6
Amaç: Çalışma, preterm bebeklerde oral beslenmeyi destekleyici uygulamalara yönelik kanıta dayalı beslenme protokolleri konusunda bir eğitim programının yenidoğan yoğun bakım ünitesinde çalışan sağlık profesyonellerinin bilgi düzeylerine etkisini belirlemek amacıyla yapılmıştır. Gereç ve Yöntem: Çalışma, tek grup öntest-sontest deney öncesi tasarımdır. Çalışma, bir tıp fakültesi hastanesinde 44 sağlık profesyoneli (hemşire ve hekim) ile yürütüldü. Veriler “Demografik Özellikler” ve “Preterm Bebek Beslenmesine Yönelik Bilgi Formu” kullanılarak toplandı. Eğitimler 8-10 kişilik gruplar halinde ortalama 45 dakika süren tek oturumda beş günde yapıldı. Eğitim öncesinde öntest ve eğitim tamamlandıktan iki hafta sonra sontest uygulandı. Veriler, McNemar test ve paired t testi ile analiz edildi. Bulgular: Katılımcıların yaş ortalaması 26,14±4,81’dir. Katılımcıların %86,4’ü hemşire, %13,6’sı hekim ve %88,6’sı kadındır. Sağlık profesyonellerinin %63,6’sının yenidoğan resüsitasyon programı (NRP) sertifikası varken, %70,5’i yenidoğan yoğun bakım hemşireliği sertifikasına sahip değildir. Katılımcıların %40,9’unun preterm bebek beslenmesi hakkında eğitim almadığı, eğitim alanların ise hizmet içi eğitim kapsamında emzirme eğitimi aldıkları belirlendi. Doğru yanıtların öntest ortalaması %58,69 iken, sontest ortalaması %78 dir (p <0,001). Sonuç: Preterm bebeklerde oral beslenmeyi destekleyici uygulamalar konusunda verilen eğitimin sağlık profesyonellerinin bilgi düzeyini artırdığı saptandı.
