Yasemin DURDURAN, Mehtap YÜCEL, Berrin OKKA, Mehmet UYAR, Lütfi Saltuk DEMİR, Bilge Nur CÜCE MERMER
Genel Tıp Dergisi - 2026;36(2026):1-6
Amaç: Bu çalışma, tıp fakültesi öğrencilerinin sağlıkta şiddete ilişkin görüş ve bakış açılarını belirlemek ve sağlıkta şiddete yönelik algılarının uzmanlık alanı tercihlerine etkisini incelemek amacıyla yapılmıştır. Gereç ve Yöntemler: Kesitsel tipteki bu araştırma, Haziran-Temmuz 2022 tarihleri arasında 269 birinci sınıf ve 245 altıncı sınıf olmak üzere toplam 514 gönüllü tıp fakültesi öğrencisiyle yürütülmüştür. Veriler, literatür taraması sonucunda geliştirilen 32 soruluk bir veri toplama formu kullanılarak yüz yüze görüşme yöntemiyle toplanmıştır. Verilerin analizi IBM SPSS Statistics 27.0 paket programı ile yapılmış, istatistiksel anlamlılık düzeyi %5 (p<0,05) olarak kabul edilmiştir. Bulgular: Öğrencilerin %45,9'u sağlık alanında şiddete maruz kaldığını veya şiddete tanık olduğunu bildirmiştir. Lojistik regresyon analizine göre, mesleki beklentilerinin gerçekleşeceğine dair umudu olmayan öğrencilerin uzmanlık eğitimi almak istememe olasılığı 7,296 kat daha yüksek bulunmuştur. Buna karşılık, sağlıkta şiddetin en önemli nedeninin yetersiz cezai yaptırımlar (OR = 3,165) ve hekimlere ve sağlık çalışanlarına duyulan saygının azalması (OR = 2,819) olduğunu belirten öğrencilerde, uzmanlık eğitimi almak istememe olasılığı daha düşük saptanmıştır. Sonuçlar: Katılımcıların yaklaşık yarısı, sağlık alanında şiddete maruz kaldığını veya şiddete tanık olduğunu belirtmiştir. Öğrencilerin sağlıkta şiddetin nedenlerine ilişkin algıları, uzmanlık eğitimi alma niyetleri üzerinde anlamlı bir etkiye sahiptir. Bu bulgular, mesleki memnuniyetsizlik ve sağlıkta şiddet algısının tıp öğrencilerinin kariyer planlaması üzerindeki etkisini ortaya koymaktadır.
