SİBEL MANDIROĞLU, İNCİ YANIKOĞLU, SİBEL ÜNSAL DELİALİOĞLU, CANAN ÇULHA, MELTEM DALYAN
Fiziksel Tıp ve Rehabilitasyon Bilimleri Dergisi - 2021;24(2):107-113
lerinde bel ağrısı sıklığını ve bel ağrısı olanlarda eğitim ve egzersiz programlarının fonksiyonel kapasite ve ağrı üzerine etkilerini değerlendirmektir. Gereç ve Yöntemler: Çalışmaya, SPli 164 çocuğun anneleri dâhil edildi. SP şiddetini sınıflandırmak için Kaba Motor Fonksiyon Sınıflandırma Sistemi kullanıldı. Annelere Nottingham Sağlık Profili ve Beck Depresyon Envanteri uygulandı. Bel ağrısı şiddeti Sayısal Derecelendirme Ölçeği (SDÖ) (0-10) ile değerlendirildi. Bel ağrısı olanlara Oswesty Disabilite İndeksi (ODİ) ve Leeds Nöropatik Semptom ve Bulgu Değerlendirmesi uygulandı. Bel ağrısı olan annelere bel koruma teknikleri ve egzersiz içeren eğitim programı verildi. Bu olgular, 3 ay sonra Sayısal Derecelendirme Ölçeği ve ODİ ile tekrar değerlendirildi. Bulgular: Yüz altmış dört annenin 78inde bel ağrısı vardı. Bel ağrısı olan annelerde, NSP ağrı, uyku ve fiziksel aktivite skorları istatistiksel olarak daha yüksekti (p=0, 001, p=0, 049, p=0, 001). Önerilere uyan ve egzersiz yapan 68 olgunun, başlangıç ve 3 ay sonra SDÖ ve ODİ puanları karşılaştırıldı. Üçüncü ayda SDÖ ve ODİ skorlarında anlamlı düzelme saptandı (sırasıyla p<0, 001, p<0, 001). Sonuç: SPli çocukların annelerinde, bel ağrısı görülme sıklığı yüksektir. Anneler, eğitim ve uygun egzersiz programından yararlanır, fonksiyonel sınırlılıkları azalır ve yaşam kaliteleri artar.
