Yasemin ERDEN, Nurgül KARAKURT, Elif POLAT
Ordu Üniversitesi Hemşirelik Çalışmaları Dergisi - 2026;9(3):505-512
Amaç: Bu araştırma, öğrencilerin teknoloji bağımlılığı ile sağlıklı beslenmeye yönelik tutumları arasındaki ilişkiyi incelemek amacıyla gerçekleştirilmiştir. Yöntem: Araştırma, tanımlayıcı ve ilişki arayıcı türde tasarlanmıştır. Araştırmanın evrenini, Türkiye'nin doğusunda bulunan bir üniversitenin Sağlık Bilimleri Fakültesi öğrencileri (N:446) oluşturmaktadır. Güç analizi sonuçlarına dayanarak, 152 kişiye ulaşılması hedeflenmiş ve herhangi bir örnekleme yöntemi kullanılmadan evrenin tamamına ulaşmak amacıyla 328 öğrenci çalışmanın örneklemini oluşturmuştur (n: 328). Araştırma, Kasım -Aralık 2023 tarihleri arasında gerçekleştirilmiştir. Veriler, 'Kişisel Bilgi Formu', 'Teknoloji Bağımlılığı Ölçeği' ve 'Sağlıklı Beslenme Tutum Ölçeği' kullanılarak toplanmıştır. Araştırma bulguları, SPSS 22.0 istatistik paket programı ile analiz edilmiştir. Bulgular: Araştırmada, Teknoloji Bağımlılığı Ölçeği puanı ortalaması 46.98+/-13.69, Sağlıklı Beslenmeye İlişkin Tutum Ölçeği puanı ortalaması ise 67.96+/-8.89 olarak belirlenmiştir. Teknoloji Bağımlılığı Ölçeği toplam puanı ile Sağlıklı Beslenmeye İlişkin Tutum Ölçeği toplam puanı arasında istatistiksel olarak anlamlı negatif bir ilişki bulunmuştur (p<0.001). Teknoloji Bağımlılığı Ölçeği ve Sağlıklı Beslenmeye Yönelik Tutum Ölçeği puanlarının yordayıcılığını değerlendirmek için Lineer Regresyon analizi uygulanmış ve anlamlı yordayıcılar tespit edilmiştir. Sonuç: Sonuç olarak öğrencilerin teknoloji bağımlılığı ve sağlıklı beslenmeye ilişkin tutumları arasında ilişki olduğu belirlenmiştir. Bu çerçevede, elde edilen bulgular doğrultusunda, öğrencilerin teknoloji bağımlılığı ve sağlıklı beslenme tutumları arasındaki güçlü ilişkiyi dikkate alarak, eğitim programları ve bilinçlendirme faaliyetlerinin düzenlenmesi önerilebilir. Bu sayede, öğrencilere bu konularda doğru bilgi aktarımı yapılabilir ve bilinçli tercihler yapmalarına katkıda bulunulabilir.
