Yağmur KARTAL, Dilek SARI
Ege Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Dergisi - 2026;42(2):231-239
Amaç: Tanımlayıcı tipteki bu araştırma, hemşirelik öğrencilerinin tıbbi cihaza bağlı basınç yaralanmasına ilişkin bilgi düzeylerini belirlemek amacıyla yapılmıştır. Yöntem: Araştırma evrenini bir hemşirelik fakültesinde 2023-2024 eğitim-öğretim yılında ikinci, üçüncü ve dördüncü sınıfta öğrenim gören 887 hemşirelik öğrencisi oluşturmuştur. Örneklem büyüklüğü, bilinen evren için kullanılan formül ve tabakalı örnekleme yöntemi ile belirlenmiş olup, 268 öğrenci araştırmanın örneklemini oluşturmuştur. Araştırmanın verileri "Tanıtıcı Bilgi Formu" ve "Tıbbi Cihaza Bağlı Basınç Yaralanması Bilgi Formu" kullanılarak toplanmıştır. Araştırma verileri normal dağılım gösterdiği için bağımsız grupların karşılaştırılmasında parametrik testler (Student t-testi, ANOVA) kullanılmıştır. Anlamlılık p<0.05 düzeyinde kabul edilmiştir. Bulgular: Araştırmada yer alan öğrencilerin yaş ortalamasının 21.67+/-1.26 ve büyük çoğunluğunun (%83.2) kadın olduğu, öğrencilerin yaklaşık olarak yarısının (%43.3) tıbbi cihaza bağlı basınç yaralanmasına ilişkin bilgi edindiği, bilgi kaynaklarının ise lisans dersleri olduğu belirlenmiştir. İkinci, üçüncü ve dördüncü sınıf öğrencilerin tıbbi cihaza bağlı basınç yaralanması bilgi puanı ortalamaları sırasıyla 16.88+/-5.67, 19.89+/-4.58, 19.68+/-5.54'tür. Hemşirelik öğrencilerinin tıbbi cihaza bağlı basınç yaralanması bilgi puan ortalamalarının (19.14+/-5.34) testi geçme sınırının (25.2) altında kaldığı saptanmıştır. Bununla beraber, üçüncü ve dördüncü sınıf öğrencilerin bilgi puan ortalamalarının ikinci sınıf öğrencilere göre daha yüksek olduğu tespit edilmiştir (p<0.05). Sonuç: Hemşirelik öğrencilerinin tıbbi cihaza bağlı basınç yaralanmasına ilişkin bilgi düzeyleri genel olarak beklenenin altında bulunmuştur. Üçüncü ve dördüncü sınıf öğrencilerinin bilgi puanları ikinci sınıf öğrencilerinden yüksek olmakla birlikte, tüm sınıf düzeylerinde ortalama puanların geçme sınırının altında kaldığı saptanmıştır.
