ÖZLEM ÖRSAL, GİZEM ÖZCAN
Türk Diyabet Hemşireliği Dergisi - 2024;4(2):23-31
Amaç: Bu sistematik derlemede Tip 1 ve Tip 2 diabetes mellitus hastalarına verilen simülasyon eğitiminin hastalık yönetimine etkisinin değerlendirilmesi amaçlanmıştır. Gereç ve Yöntem: PICOS kriterlerine uyan “diyabet”, “simülasyon” ve “hastalık yönetimi” anahtar kelimeleriyle Web of Science, PubMed, Cochrane, Scopus, Dergipark ve Google Scholar veri tabanlarından dört makale PRISMA-P kontrol listesi ile incelenmiştir. Bulgular: İlki video izleme ve videodaki aktörü canlandırma, ikincisi web sitesinde bilgi oyunlarına haftalık düzenli katılım, üçüncüsü Yiyecekleri Öğren Büfesi ’nde yiyeceklerdeki karbonhidrat miktarının ve içeriğinin oluşturduğu glisemik yanıta göre insülin dozunu ayarlamak, son olarak video, kitapçık, simüle edilmiş yapay cilt ve simüle edilmiş insülin enjeksiyon cihazı kullanarak kendi kendine enjeksiyon yapmak üzere dört farklı simülasyonla, üç adet biyokimyasal, sekiz adet öz bakım ve üç adet öğrenme olmak üzere toplam üç bölümde hastalık yönetimi incelenmiştir. Sonuç: Simülasyon eğitimi verilen Tip 1 ve Tip 2 diabetes mellitus hastalarının, biyokimyasal belirteçlerden iki adet, öz bakım göstergelerinden yedi adet ve öğrenme çıktılarından dört adet olmak üzere hastalık yönetiminde başarılı olduğu görüldü. Ancak biyokimyasal belirteçlerden ve öz bakım göstergelerinden ikişer adet başarısız olduğu hastalık yönetimi alanı bulunmaktaydı. Bu çalışma ile, bu konuda yapılacak deneysel çalışmaların artırılması ve sağlık kuruluşlarında taburculuk eğitimlerine simülasyon uygulamalarının entegre edilmesi önerilmektedir.
