HÜSEYİN FATİH SEVİNÇ, MUSTAFA KARACAGİL
Journal of Clinical Practice and Research - 2009;31(3):250-255
Amaç: Erciyes Üniversitesi Tıp Fakültesi 2006-2007 eğitim-öğretim yılındaki bütün öğrencilerinin Türkçe ve Tıp dilinin güncel sorunlarına bakış açısının saptanması amaçlanmıştır. Gereç ve Yöntemler: Çalışmamıza Erciyes Üniversitesi Tıp Fakültesindeki 1120 öğrencinin 804‘ü (%71,8) katılmıştır. Anket, öğrencinin kişilik bilgilerini, Türkçenin sorunlarıyla, bilim diliyle ve tıp diliyle ilgili bakış açılarını araştırmak için hazırlanmış çoktan seçmeli toplam 45 sorudan oluşmaktadır. Bulgular: Araştırmaya katılan öğrencilerin neredeyse tamamına yakını (%90,2) Türkçe dilinin kirlenmekte olduğunu ifade etmiştir. Erciyes Üniversitesi Tıp Fakültesinde hazırlık sınıfı okuyan öğrencilerin %73,9‘u Tıp Fakültesindeki hazırlık sınıfını gerekli görmemektedir. Öğrencilerin %64,6‘sı Türkiye‘de tıp alanında kullanılan dille ilgili sorun olduğunu belirtmektedirler. Sonuç: Türkçe dilinde karşılığı olan yabancı sözcüklerin konuşma, yazı ve bilim dilinde kullanılması bilimin daha iyi öğretilmesine ve Türkiye‘de biliminin daha da gelişmesinine katkı sağlayacaktır.
