Cihad DÜNDAR, Ahmet YILMAZ
Eskişehir Türk Dünyası Uygulama ve Araştırma Merkezi Halk Sağlığı Dergisi - 2026;11(2):111-120
Türkiye gibi sismik olarak aktif bölgelerde yaygın olan depremler, bireylerin fiziksel ve psikolojik sağlığını önemli ölçüde etkiler ve genellikle korkuya neden olur. Bu çalışmanın amacı, üniversite öğrencileri arasında deprem korkusu, bilgi düzeyleri ve sosyodemografik özellikler arasındaki ilişkiyi araştırmaktır. Bu kesitsel çalışma, 2025 yılı Şubat ve Nisan ayları arasında Ondokuz Mayıs Üniversitesinde kayıtlı 360 üniversite öğrencisi (ortalama yaş 21,2+/-2,2; %37,5'i erkek) ile yürütüldü. Katılımcılar Sağlık Bilimleri, Tıp, Eğitim ve Mühendislik fakültelerinden seçildi. Veriler, öğrencilere dağıtılan dokuz maddelik Sosyodemografik veri formu, yedi maddelik Deprem Korkusu Ölçeği ve 19 maddelik Deprem Bilgisi Düzeyi Ölçeği kullanılarak öz-bildirim yoluyla elde edildi. Deprem bilgisi açısından cinsiyetler arasında önemli bir fark gözlenmedi, ancak kadınlarda önemli ölçüde daha yüksek deprem korkusu saptandı (p<0,001). Sağlık Bilimleri ve Eğitim fakültelerinden öğrenciler, Tıp ve Mühendislik fakültelerinden öğrencilere kıyasla önemli ölçüde daha yüksek bilgi ve korku puanları sergiledi (sırasıyla p<0,001, p=0,047). Doğrudan deprem deneyimi korku veya bilgiyi önemli ölçüde değiştirmezken, depremde sevilen birini kaybetmek önemli ölçüde daha yüksek korku puanları ile ilişkiliydi (p=0,031). Deprem korkusu ile deprem bilgi düzeyleri arasında önemli bir korelasyon bulunamadı (r=0,08, p=0,128). Sonuçlarımız doğrultusunda üniversitelerin uygulamalı eğitimler ve tatbikatlar aracılığıyla bir " hazırlık kültürü" oluşturması, risk altındaki gruplara yönelik psikolojik destek stratejileri geliştirmesi ve eğitim müdahalelerinin uzun vadeli etkilerini incelemek için çok disiplinli boylamsal çalışmaların yapılması önerilmektedir.
