Ahmet Göktaş, Tuğba Baysak, Mediha Baran
Ordu Üniversitesi Hemşirelik Çalışmaları Dergisi - 2026;9(1):93-104
Amaç: Bu çalışmada üniversite öğrencilerinde dijital bağımlılık ile sosyal fobi arasındaki ilişkinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Yöntem: Korelasyonel ve kesitsel olarak yapılan bu çalışma, Mart -Mayıs 2024 tarihleri arasında bir devlet üniversitesinde okuyan öğrencilerle yapılmıştır. Çalışmada Kişisel Bilgi Formu, Dijital Bağımlılık Ölçeği ve Kısa Sosyal Fobi Ölçeği kullanılmıştır. Çalışmay a 421 üniversite öğrencisi katılmıştır. Bulgular: Bu çalışmadaki öğrencilerin %76'sı kadın, yaş ortalaması 21.59+/-3.30'dur. Öğrencilerin %56.3'ü günde ortalama 3 - 5 saat dijital araçları kullandığı ve %72.4'ü en çok sosyal medyada zaman geçirdiği bulunmuştur. Öğrencilerin Dijital Bağımlı lık Ölçeği puan ort alaması 2.69+/-.60, Kısa Sosyal Fobi Ölçeği puan ortalaması 23.10+/-12.14'tür. Dijital bağımlılık ile sosyal fobi arasında pozitif yönlü anlamlı bir ilişki bulunmuştur (r=.226, p<.001). Sonuç: Bu çalışmanın sonuçları üniversite öğrencilerinde dijital bağımlılık ile sosyal fobi arasında ilişki olduğunu ortaya koymaktadır. Üniversite öğrencilerine dijital bağımlılığın ve sosyal etkileşimin etkileri üzerine eğitim verilmesi önerilmekt edir. Psikiya tri hemşirelerinin dijital bağımlılık ve sosyal fobi ile ilgili eğitim ve müdahaleleri, öğrencilerin ruhsal ve fiziksel sağlıklarını korumalarına katkıda bulunabilir. Anahtar Sözcükler: DİJİTAL BAĞIMLILIK, PSİKİYATRİ HEMŞİRELİĞİ, SOSYAL FOBİ, ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİ
