ÖMER ÖZER, AHMET ALTINOK
Journal of Cognitive-Behavioral Psychotherapy and Research - 2015;4(1):18-25
Amaç: Bu araştırmanın amacı üniversite psikolojik danışma ve rehberlik merkezine başvuran danışanların psikolojik danışma sürecini erken bırakmayı yordayan faktörlerin değerlendirilmesidir. Yöntem: Araştırmanın çalışma grubunu 2013-2014 eğitim-öğretim yılında bir üniversitenin Psikolojik Danışma ve Rehberlik Merkezine başvuran ve ön görüşmeden sonra en az bir oturum psikolojik danışma sürecine katılan 555 üniversite öğrencisi oluşturmaktadır. Veri toplama aracı olarak, öğrencilere demografik bilgilerin yer aldığı “Başvuru Formu” ve “Kısa Semptom Envanteri” uygulanmış; toplanan verilerin analizinde bağımsız-gruplar t-testi ve ikili lojistik regresyon teknikleri kullanılmıştır. Bulgular: Analiz sonuçlarına göre, psikolojik danışma sürecine devam eden öğrencilerin yaşlarının bırakanlara göre daha yüksek olduğu ama psikolojik belirti düzeylerinde psikolojik danışma sürecine devam edip etmemeye göre anlamlı bir farklılaşma olmadığı belirlenmiştir. Sadece danışanların yaşının ve daha önce psikiyatrik yardım alıp almama durumunun psikolojik danışma sürecini erken bırakmayı yordadığı saptanmıştır. Sonuç: Daha önce psikiyatrik yardım olan danışanların psikolojik danışma sürecini daha az bıraktıkları görülmektedir. Ayrıca, yaşları büyük olan danışanların da danışma sürecini daha az bıraktıkları belirlenmiştir. (Bilişsel Davranışçı Psikoterapi ve Araştırmalar Dergisi 2015; 1: 18-25)
