Pelin ÇELİK, Hatice TEL AYDIN
Bandırma Onyedi Eylül Üniversitesi Sağlık Bilimleri ve Araştırmaları Dergisi - 2026;8(1):360-373
Amaç: Araştırma, web tabanlı eğitimin, yoğun bakım hemşirelerinin sedasyon yönetimi hakkındaki bilgi ve uygulamalarına etkisini değerlendirmek amacıyla yapılmıştır. Gereç ve Yöntem: Tek grup, ön test-son test desende gerçekleştirilen çalışmada, 62 yoğun bakım hemşiresinin, sedasyon yönetimi konusundaki bilgi düzeyleri ve uygulamaları değerlendirilmiştir. Hemşirelere web tabanlı sedasyon yönetim eğitimi verilmiş, eğitimden bir ay sonra araştırmaya katılan hemşirelerin yoğun bakım hastasında sedasyon yönetimi konusundaki bilgi düzeyleri ve uygulamaları tekrar değerlendirilmiş, eğitim öncesi ve sonrası veriler analiz edilerek eğitimin etkinliği değerlendirilmiştir. Bulgular: Web tabanlı eğitim sonrasında, hemşirelerin sedasyon yönetimine ilişkin ifadeleri doğru yanıtlama oranlarında anlamlı artış olduğu belirlenmiştir. Hemşirelerin ajitasyonu önlemeye ve hastaların sedasyon ihtiyacını azaltmaya yönelik hemşirelik girişimlerini uygulama oranlarının eğitim sonrasında anlamlı şekilde arttığı saptanmıştır. Sonuç: Web tabanlı eğitimin, yoğun bakım hemşirelerinin sedasyon yönetimi konusundaki bilgi ve uygulamalarının arttırılmasını destekleyen bir yaklaşım olduğu belirlenmiştir. Yoğun bakım hemşirelerinin etkili ajitasyon-sedasyon yönetimi gerçekleştirebilmelerinde web tabanlı eğitim programlarının desteklenmesi önerilmektedir.
