Merve KOYUN, Nagihan ERİŞTİ, Hatice UZSEN, Esra TURAL BÜYÜK
Etkili Hemşirelik Dergisi - 2026;19(4):616-629
Giriş: Yenidoğan yoğun bakım ünitesi uygulama ve bakım hizmetlerinin sürekli yenilendiği ve yanıtların en hızlı alındığı birimlerden biri olduğundan hemşirelerin bu alandaki yenilikçi yaklaşımları önem kazanmaktadır. Amaç: Bu çalışma yenidoğan yoğun bakım hemşirelerinin bireyselleştirilmiş destekleyici gelişimsel bakım ile yenilikçi yaklaşımlarının belirlenmesi ve bu yaklaşımlarla ilişkili faktörleri incelemek amacıyla yapılmıştır. Gereç ve Yöntemler: Çalışma kesitsel ve tanımlayıcı araştırma olarak 1- 31 Ocak 2024 tarihleri arasında Karadeniz bölgesinde yer alan bir üniversite ve devlet hastanesi yenidoğan birimlerinde çalışan 92 hemşire ile yapılmıştır. Veriler, "Tanıtıcı Bilgi Formu", "Bireyselleştirilmiş Destekleyici Gelişimsel Bakım Ölçeği" ve "Bireysel Yenilikçilik Ölçeği" ile toplanmıştır. Veriler, sıklık, yüzde, ortalama, standart sapma, medyan, t-testi, tek yönlü Anova, Kruskal-Wallis ve Pearson korelasyon testi gibi yöntemlerle analiz edilmiştir. Bulgular: Çalışmaya katılan hemşirelerin %83.7'sinin "lisans mezunu" olduğu, %54.3'ünün "üniversite hastanesi'nde" görev yaptığı, %31.5'inin "6- 10 yıl arası" yenidoğan biriminde çalıştığı belirlenmiştir. Hemşirelerin tamamı ışığı azalttığını, kuvözün üzerini örttüğünü ve gürültüyü önleme girişimlerinde bulunduğunu ifade etmiştir. Yenidoğan hemşirelerinin 'Bireyselleştirilmiş Destekleyici Gelişimsel Bakım Ölçeği' toplam puan ortalaması 101.14+/-10.88 ve 'Bireysel Yenilikçilik Ölçeği' toplam puan ortalaması 53.74+/-7.54'dür. Bu iki ölçek arasında pozitif yönde anlamlı bir ilişki olduğu saptanmıştır. Sonuç: Araştırmada yenidoğan hemşirelerinin bireyselleştirilmiş destekleyici gelişimsel bakım düzeylerinin yüksek seviyede bulunmasına rağmen bireysel yenilikçilik düzeylerinin gelenekçi seviyede olduğu görülmüştür. Ayrıca çalışmada hemşirelerin bireyselleştirilmiş destekleyici gelişimsel bakım düzeyleri arttıkça yenilikçilik yaklaşımlarının da arttığı belirlenmiştir. Hemşirelerin yenilikçi düşünebilmesi ve yaşadıkları sorunlara yenilikçi çözümler getirebilmesi için mesleki ve hizmet içi eğitimlerde yenilikçilik konusunun ele alınması önerilmektedir.
