Mustafa Aydemir, Ömer Keklicek, Turgay Atay, Muhammed Nezih Koç, Alper Kılıçaslan, Alper Yosunkaya
Türk Yoğun Bakım Dergisi - 2025;23(4):283-289
Giriş: Bu çalışma, Türkiye'deki yoğun bakım hekimleri arasında Yatak Başı Ultrason (POCUS) eğitimi ve kullanımını inceleyerek, klinik uygulamalarını, eğitim olanaklarını ve uygulamadaki engelleri değerlendirmektedir. Gereç ve Yöntem: Türkiye'deki üçüncül erişkin yoğun bakım ünitelerinde (YBÜ) çalışan hekimler arasında 10-25 Kasım 2024 tarihleri arasında prospektif, gözlemsel ve kesitsel bir anket çalışması yürütüldü. Yapılandırılmış çevrimiçi anket, katılımcıların demografik verilerini, POCUS eğitimi ile ilgili deneyimlerini ve klinik Bulgular: Çalışmaya toplam 152 YBÜ hekimi katıldı. En sık kullanılan POCUS uygulamaları akciğer ultrasonu (%78,3) ve kardiyak ultrason (%71,0) iken, en az kullanılan uygulama kraniyal ultrason (%20,4) oldu. Katılımcıların %52,6'sı uzmanlık eğitimi sırasında POCUS eğitimi almadığını, %53,3'ü ise sertifikalı bir kursa katılmadığını belirtti. Kurslara katılanların %64,8'i ise eğitim süresini yetersiz buldu. Katılımcıların %75,0'i çevrimiçi dijital platformları kendi kendine öğrenme kaynağı olarak kullanırken, %92,1'i ileri düzeyde POCUS eğitimi almakla ilgilendiğini ifade etti. Sonuç: Çalışma, POCUS eğitiminin hem uzmanlık eğitimi hem de uzmanlık sonrası dönemde yapılandırılmış bir şekilde artırılması gerektiğini ortaya koymaktadır. Standart bir eğitim müfredatının olmaması ve deneyimli eğitmen eksikliği önemli engeller olarak belirlenmiştir. Uzmanlık sonrası POCUS kurslarının genişletilmesi ve yüksek kaliteli dijital eğitim materyallerine erişimin artırılması, POCUS kullanım yeterliliğini geliştirebilir. Anahtar kelimeler: yoğun bakım ünitesi, POCUS, yatak başı ultrasonografi, yatak başı ultrason, eğitim
