Emre YANIKKEREM, Nurdan YAŞAR, Şevval ÇAYLAK
Bandırma Onyedi Eylül Üniversitesi Sağlık Bilimleri ve Araştırmaları Dergisi - 2025;7(3):847-864
Özet: Bu çalışma, Z Kuşağı hemşirelik öğrencilerinin kanıta dayalı hemşireliğe ve inovasyon seviyelerine yönelik tutumlarını etkileyen faktörleri incelemiştir. Çalışma, bir devlet üniversitesine kayıtlı 859 öğrenciden 570'i ile yürütülmüştür. Veriler, Öğrenciler için Kanıta Dayalı Hemşireliğin Önemi ve Kullanımına Yönelik Tutum Ölçeği ve Bireysel Yenilikçilik Ölçeği kullanılarak toplanmıştır. Öğrenciler için Kanıta Dayalı Hemşireliğin Önemi ve Kullanımına Yönelik Tutum Ölçeği'nin ortalama toplam puanı 80,33 +/- 9,45'ti. Öğrenciler için Kanıta Dayalı Hemşireliğin Önemi ve Kullanımına Yönelik Tutum Ölçeği ve Bireysel Yenilikçilik Ölçeği toplam ortalama puanı kadın öğrencilerde, hemşirelik makaleleri okuyanlarda, bilimsel toplantılara katılan öğrencilerde ve kanıta dayalı hemşireliği takip edenlerde daha yüksekti. Sonuç: Farklı demografik, eğitimsel ve davranışsal özelliklere sahip öğrenci grupları kanıta dayalı hemşirelik ve inovasyon konusunda düşük tutumlar sergiledi. Öğrencilerin kanıta dayalı hemşirelik ve yenilikçiliğe yönelik tutumlarını belirlemek, hemşirelik eğitim programları için de bu konulara ilişkin bakış açılarını iyileştirmeye yardımcı olmak için önemlidir.
